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商品訊息描述:

~咖啡和牛奶的迷人邂逅~
挖好康韓國咖啡獲獎大師實戰教學,
新手的第一本咖啡拉花學習書。

【精彩內容】
Part 01拉花藝術的開端
Part 02蒸煮牛奶及拉花藝術的生成原理
Part 03以原理來製作心形和樹葉
流行>折價券代碼Part 04製作拉花藝術?? ?
附錄 各種瑕疵豆
限時商品2019熱門產品
【拿鐵式的拉花藝術】
原理:依照牛奶倒入的量和奶泡來描繪出拉花的方式。
優點:即使是一開始學習拉花的人也能夠輕鬆上手。
缺點:拉花成品的奶泡量可能會很少,也會降低飲料的溫度。

【卡布奇諾式的拉花藝術】新上市
原理:咖啡師手腕的移動、拉花杯的位置、倒入的角度,以及倒入牛奶的量都非常重要。
優點:可以泡出擁有大量奶泡的卡布奇諾,杯子上呈現出來的圖樣會很鮮明。
缺點:對於初學者來說,不是那麼容易拉出想要的圖案,常常會造成圖樣混成一團的情況。

拉花藝術是在製作美味咖啡時,
團購要求與之搭配的蒸煮牛奶溫度、形態與咖啡配合得恰到好處,
並在注入時兼顧波紋美感,昇華出富有創造性和藝術性的作品。
所以咖啡拉花不止是單純追求味覺的飲品,
也可以說是喚醒視覺、聽覺、嗅覺等感官的藝術作品,
要達到這樣的境界,十分考驗咖啡師的判斷力與技術。

本書運用詳盡的插圖和照片,具體介紹拿鐵式和卡布奇諾式兩大類拉花藝術,
除了代表性的心形、樹葉、蕨類,還有進階版的蘿蔔與天鵝,
更使用挑畫法設計出星星、小熊、兔子等可愛作品。
從萃取咖啡、蒸煮牛奶的基礎功開始,備好咖啡拉花的原物料,
再說明咖啡與牛奶混合的原理,分析傾注技巧、角度,
解析倒入法、搖晃法的實踐時間。

全書皆以圖示與實際照片搭配說明,
並附上清晰的方向指示,
且將步驟分成極細的分鏡,便於初學者看圖理解。

本書特色

◎韓國咖啡獲獎大師、咖啡諮詢委員協力著作:僅此一檔
限時產品資深咖啡教學師教科書式指導,針對拉花初學者設計,章節清楚,步驟漸進。

◎拿鐵、卡布奇諾2大咖啡拉花藝術絕學分章:
用照片+圖解說明萃取咖啡、蒸煮牛奶、製造奶泡步驟,分享倒入+搖晃最佳時機。

◎附錄LatteArt Gallery拉花藝術展示:
高手原創的咖啡拉花藝術作品賞析,給予咖啡創作者滿滿靈感。
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商品訊息簡述:

  • 譯者: 陳冬雪
  • 出版社:楓書坊   
    新功能介紹
  • 出版日期:2017/07/31
  • 語言:繁體中文


 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事



陽明醫學系明年增「醫師工程師組」 大二前在交大修課 | 大學研究所 | 文教 | 聯合新聞網
陽明醫學系規劃在109學年度,首創「醫師工程師組」,設有10個名額,且大一、大二不在陽明上課,直接在交大電機學院修電機、資工課程,宣示培育跨界醫療人才的決心。陽明醫學系在103年,曾首創醫學系B組,不同於一般醫學系生的6年學程,要讀7年,但多出來的一年用於在研究所修習碩士課程,聚焦生醫領域的研究等。換言之,學生可以7年取得醫學學士學位、外加一個跨領域碩士學位,出路也不限於當醫師,也能當科學家。. } }); } 網路人氣產品top10限定產品陽明醫學系系主任凌憬峯表示,109年起,醫學系B組將正式改名「醫師科學家組」,此外,也會新增第3組別「醫師工推薦精美禮品程師組」,設有10個名額,最大亮點在於大一省錢大作戰折價券代碼、大二不在陽明上課,而是到交大電機學院研讀電機、資工學程。凌熱賣商品英文比價撿便宜憬峯說,新學制鎖定二類理工人才,大一、大二先到交大電機學院修電機、資訊相關課程,培育工程核心能力,大三回歸陽明醫學系,接續三、四年級的課程,以及五、六年級的臨床實習課程。6年畢業後,畢業證書將註明醫學學士、具有理工與醫學「雙專長」。凌憬峯也說,目前的課程正與交大電機學院的教授團隊積極設計中,兩校依台聯大系統,可跨校修課、認抵學分;至於招收學生的方式預估會與「醫師科學家組」相同,採用個人甄試的方式。陽明醫學系規劃在109學年度,首創「醫師工程師組」,設有10個名額,且大一、大二不在陽明上課,直接在交大電機學院修電機、資工課程。報系資料照 分享 facebook


 當公共財變私產 教師節這些老師其實並不快樂


「亞太案」發展至今荒腔走板,高教工會記者會近日揭露學校「收完學費卻不開課」。(照片來源/高教工會)

許多人在9月28日,會向老師遞上祝福與感激,殊不知許多教師面對的困苦,並不是一句「教師節快樂」能抵銷的。其實,在私立學校就職的老師,經常因為董事會給的壓力,而多背負教學以外的責任。因此,在這個表揚老師節日前後,許多教師和教育相關團體皆出來發聲,期望政府立法管制私校體系。

荒腔走板的「亞太案」是怎麼一回事?

27日,亞太學院教師代表與高教工會召開記者會,批評「亞太案」發展至今荒腔走板。這次記者會除了要揭露學校「收完學費卻不開課」,強逼學生要到其他學校「寄讀」的惡質作為外,也望讓外界看到,教師連等待學校停辦後,辦理資遣退休,都不可得。

高教工會表示,8月時已正式向亞太學院要求,針對教職員離退權益,進行團體協商,但亞太校方卻拒絕;即便地方政府已發文指正,但是校方卻依然故我。面對這種忍無可忍的行為,工會呼籲主管機關教育部,不應為亞太校方此種拒絕協商、惡性強制資遣之「惡性倒閉」,進行背書與核准。

另外,高教工會也提出,亞太的董事會雖然有中信財團的介入但至今毫無作為?高教工會質疑,主管機關教育部至今未解散失能的董事會,放任師生權益被糟蹋?

私立高校老師,除了教學還要負責行政、招生

其實在奮鬥教育職人權利的路上,亞太學院的老師並不孤單。同樣在27日舉辦記者會,全國私校工會連同民進黨立委林俊憲,針對私立高中職遭減薪、扣年終,還要負擔行政、招生等雜務,提出因為過勞而影響教學的疑慮。

全國私校工會的理事長尤榮輝表示,目前私校教師每週授課節數普遍過多,已超過合理範圍,加上其它行政與輔導工作,尤榮輝以「一條牛剝兩層皮」拿來比喻,他也強調,普遍過勞恐降低教育品質,影響學生受教權。另外,調增基本授課節數也造成許多老師無課可上,面臨被資遣,影響教師工作權。

林俊憲則在記者會上指出,教育部相關法令修訂後,只管到公立學校的基本授課,私立學校各自訂定,他對此提出質疑,既然保障公立學校的權益,那為什麼私立學校要靠校務會議?

928教師節—教師不開心

9月28日在教育界中,是個充滿象徵性的日子,許多私校老師期望能在這天,對政府反映他們的不滿。台灣私教工會、高教工會、高醫校友會共同舉辦的「教師節—教師不開心」記者會上,也提出私校老師面臨的各種難題。

台灣私教工會表示,許多私校董事會把原屬於公共財的學校當成私人牟利工具,甚至為了掌控校產,以資訊不透明、不民主方式宰制校園。台灣私教工會監事召集人唐國銘提出,高教資源分配不正義,從過去5年500億、高等教育深耕等計畫,造成頂大和私大嚴重失衡。

這些團體呼籲,立法院應當儘速修改「私校法」並制定「私立大專校院轉型及退場條例」,讓董事會能完善地運作,而教師權益和私校的平等教育資源也能夠被保障。目前私校的運行仍有諸多的問題,有許多教師甚至學生的權利被剝奪,希望藉由這一連串的記者會,來加快政府對私校師生權利的維護。

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